Themenreihe Deutsch Digital
Das Weiterbildungsprojekt „Themenreihe Deutsch Digital“
(deutsch-digital.eu) wurde von Kooperationspartner:innen aus Deutschland, Rumänien, Serbien und Kroatien in Zusammenarbeit mit der Donauschwäbischen Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg entwickelt, um für alle interessierten Lehrpersonen Angebote zu schaffen, damit diese sich, trotz unterschiedlicher Vorkenntnisse und technischer Ausstattung, auf dem Gebiet des mediengestützten Unterrichts weiterentwickeln können.
Aus der Perspektive eines zukunftsfähigen Deutschunterrichts in einer digitalisierten Welt, wird die Themenreihe nicht nur für die Corona-Zeit relevant sein, vielmehr geht es uns darum, nachhaltige Konzepte für die Unterrichtspraxis zu etablieren. Langfristig entsteht so ein Netzwerk aus engagierten Lehrkräften, die gemeinsam länderübergreifende Projekte entwickeln und durchführen und in ihren Bildungssystemen den Deutschunterricht auf lange Sicht attraktiver machen.
Die Hefte der Themenreihe Deutsch Digital beinhalten Beiträge zu ausgewählten Veranstaltungen des Weiterbildungsprogramms.
Aus der Perspektive eines zukunftsfähigen Deutschunterrichts in einer digitalisierten Welt, wird die Themenreihe nicht nur für die Corona-Zeit relevant sein, vielmehr geht es uns darum, nachhaltige Konzepte für die Unterrichtspraxis zu etablieren. Langfristig entsteht so ein Netzwerk aus engagierten Lehrkräften, die gemeinsam länderübergreifende Projekte entwickeln und durchführen und in ihren Bildungssystemen den Deutschunterricht auf lange Sicht attraktiver machen.
Die Hefte der Themenreihe Deutsch Digital beinhalten Beiträge zu ausgewählten Veranstaltungen des Weiterbildungsprogramms.
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Heft 01/2022
Literarische Kompetenz
(2022)
Digitale Medien gehören für viele Schülerinnen und Schüler zum Alltag und dürfen daher auch im Literaturunterricht nicht unberücksichtigt bleiben. Doch wie kann das Potenzial digitaler Medien für den Literaturunterricht genutzt werden?
Die Autorin legt in einem ersten, theoretischen Teil das Konstrukt der literarischen Kompetenz sowie Qualitätsmerkmale guter Aufgaben dar und überträgt diese auf digitale Medien. Im zweiten, praktischen Teil wird anhand des Kurzfilms ‘Der Vogelschreck’ aufgezeigt, wie Teilaspekte der literarischen Kompetenz in einem digital orientierten Literaturunterricht erworben werden können.