TY  - THES
U1  - Bachelor Thesis
A1  - Thinnes, Lea Vanessa
ED  - Bolle, Rainer
T1  - Warum gilt Johann Friedrich Herbart als Klassiker der Pädagogik und inwiefern sind seine pädagogischen Grundeinsichten heute noch relevant?
N2  - Johann Friedrich Herbart entwickelte eine eigenständige Pädagogik, die in wechselseitiger Beziehung zu ihren Nachbarwissenschaften Psychologie und Philosophie steht. Sie bildet ein Konstrukt von systematisch durchdachten Zusammenhängen, hergeleitet aus der Notwendigkeit der Zweckbestimmung der Erziehung, die auf Moralität, Charakterstärke der Sittlichkeit bzw. Tugendhaftigkeit hin ausgelegt wird.

Herbart gilt als Klassiker der Pädagogik, weil seine kritische Pädagogik seit den Anfängen des bürgerlichen Zeitalters wegweisend ist. Die Beschäftigung mit Leben und Werk Herbarts ermöglicht insofern auch einen kritischen Blick auf kontraproduktive, nicht-pädagogische Prioritätensetzungen in bürgerlichen Institutionen, schärft den Blick für Möglichkeiten und Grenzen von Pädagogik überhaupt.
T3  - Bildungstheoretische Horizonte : Karlsruher pädagogische Reihe - 3 
KW  - Herbart, Johann Friedrich
KW  - Pädagogik
KW  - Herbart, Johann Friedrich
KW  - Biografie
Y2  - 2020
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:751-opus4-2811
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:751-opus4-2811
SP  - 55
S1  - 55
ER  -