TY - THES U1 - Bachelor Thesis A1 - Gramlich, Nadine T1 - Eine kritische Bewertung digitaler Mediennutzung im Ethikunterricht BT - Chance oder Hindernis? N2 - Die Autorin beschäftigt sich mit der Nutzung digitaler Medien im Unterricht. Sie führt beispielhafte Untersuchungen an, die zeigen wie sich bestimmte Methoden auf das Lernverhalten von SuS auswirkt und überträgt deren Ergebnisse auf den Ethikunterricht. Sie kommt zu dem Schluss, dass weniger die Mittel als der Unterricht ansich das Lernen der SuS beeinflussen. Besonders auffällig ist das Fehlen von Foschung zu gutem Ethikunterricht, welches die Autorin durch die Übertragung anderer Forschungsergebnisse auf den Ethikunterricht auszugleichen versucht hat. KW - Neue Medien KW - Ethikunterricht KW - Sekundarstufe 1 KW - digitales Lernen KW - Lehre KW - Medienkompetenz KW - Schule KW - Studienlage Y2 - 2019 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:751-opus4-2564 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:751-opus4-2564 SP - 42 S1 - 42 ER -