@misc{Linder2018, author = {Linder, Marleen}, title = {Gender in der Schriftsprache - aktueller Stand in Deutschland im internationalen Vergleich}, institution = {Institut f{\"u}r deutsche Sprache und Literatur}, series = {Genderforschungspreis}, number = {2018}, pages = {85}, year = {2018}, abstract = {Die vorliegende Arbeit versucht, folgenden Fragestellungen nachzugehen: Welche Positionen gibt es im deutschsprachigen Raum, Gender sprachlich abzubilden? Inwieweit werden diese durch das Sprachsystem determiniert? Wie hat sich der Diskurs seit den Anf{\"a}ngen der Feministischen Linguistik ver{\"a}ndert? Welche Strategien existieren in unterschiedlichen Sprachen? Welche Bez{\"u}ge lassen sich zur Grundschule herstellen? Nach einer kurzen historischen Hinf{\"u}hrung zum Thema im ersten Kapitel wird im zweiten Kapitel ein {\"U}berblick {\"u}ber die f{\"u}r die Darstellung von Gender in der Sprache relevante Kategorie, das Genus gegeben. Der Diskurs {\"u}ber das sprachhistorische Verh{\"a}ltnis von Genus und Sexus in der deutschen Sprache wird ebenso wie das ‚generische' Maskulinum beleuchtet. Anschließend werden im dritten Kapitel die aktuell im Deutschen verwendeten Formen vorgestellt und diskutiert, bevor im vierten Kapitel ein kurzer Vergleich mit den jeweiligen Situationen im Englischen und Schwedischen vorgenommen wird. Das f{\"u}nfte Kapitel befasst sich mit der m{\"o}glichen Umsetzung und Relevanz von Gender in der Schriftsprache in der Grundschule. Es folgt ein abschließendes Res{\"u}mee, in welchem neben einem Fazit auch weitere Forschungsm{\"o}glichkeiten formuliert werden.}, subject = {Feministische Linguistik}, language = {de} }